Name: Ana Luísa da Piedade Melro Blazer Gaspar Costa
E-mail:
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Academic Degree: PhD in Educational Linguistics
Professional Status: Grantee of investigation in the project Post Scriptum: A Digital Archive of Ordinary Writings (Early Modern Portugal and Spain) – 7FP/ERC Advanced Grant - GA 295562
CLUL's Research Sector: Dialectology and Diachrony
Research Areas: Historical Linguistics, Literacy, Educational Linguistics, Syntax
Academic Degrees:
- 2010 Doutoramento em Linguística (Linguística Educacional), com a dissertação Estruturas Contrastivas: Desenvolvimento do Conhecimento Explícito e da Competência de Escrita, apresentada à Universidade de Lisboa.
- 2004 Parte curricular do Mestrado em Linguística Portuguesa, orientado para a Linguística Educacional, no Departamento de Linguística da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa.
- 1996 Profissionalização no Ramo de Formação Educacional da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa.
- 1994 Licenciatura em Línguas e Literaturas Modernas, Variante de Estudos Portugueses e Espanhóis, Universidade de Lisboa.
Activities:
- 2012 Since September 2012, integrates the research team of the project Post Scriptum: A Digital Archive of Ordinary Writings (Early Modern Portugal and Spain) – 7FP/ERC Advanced Grant - GA 295562, in the Linguistics Center of the University of Lisbon
- 2007-2012 Professora dos Ensinos Básico e Secundário, QE da Escola Secundária com 3.º Ciclo do Ensino Básico Lima de Freitas – Setúbal.
- 2005-2012 Formadora nas áreas Português / Língua Portuguesa, Linguística e Didáticas Específicas.
- 2011 Membro do Centro de Linguística da Universidade de Lisboa (CLUL).
- 2000-2007 Professora do Ensino Secundário, requisitada pelo Departamento de Linguística Geral e Românica da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa.
Publications:
- 2009 “Advérbios Conectivos Para Quê”, Gramática, para que te Quero?! O Ensino da gramática. Sentido(s) e Possibilidades. Actas do 8.º Encontro Nacional da APP. Lisboa: APP.
- 2008 “Para a Descrição da Plurifuncionalidade de ainda que”, Estudos Linguísticos. Revista do Centro de Linguística da Universidade Nova de Lisboa. Lisboa: Colibri.
- 2007 “Complexidade Estrutural de Conectores Concessivos”, Actas do XXII Encontro da Associação Portuguesa de Linguística. Lisboa: APL, Colibri..
- 2006 “Desenvolvimento Linguístico e Literacia de Escrita”, Actas do Encontro Internacional de Linguística Aplicada. Aveiro: Departamento de Línguas e Culturas. Universidade de Aveiro.
- 2005 “Aspectos Sintáctico-Semânticos de Estruturas Contrastivas”, Actas do XX Encontro da Associação Portuguesa de Linguística. Lisboa: APL, Colibri.
- 2004 “Aspectos das Construções de Relativização no Português do Séc. XV”, Actas do XIX Encontro da Associação Portuguesa de Linguística. Lisboa: APL, Colibri.
- 2003 “O que é que é «é que»? ”. O Estudo de Pseudo-Clivadas Invertidas de «é que» para o Desenvolvimento do Conhecimento Explícito no Ensino Secundário”, Actas do 5.º Encontro Nacional da Associação de Professores de Português. Lisboa: APP, Lisboa Editora.
- 2000 “As T.I.C. em Apoio Educativo: Aprender e Gostar de Escrever”, Actas do Seminário Internacional Encontros, Percursos e Recursos - As T.I.C. na Escola, Centro de Competência Nónio, Escola Superior de Educação de Setúbal.
- 2008 com Nélia Alexandre, Nuno Soares e Ana Lúcia Santos. “Efeitos de Modelização no Input: o Caso da Aquisição de Conectores”. In A. L. Santos e S. Frota (orgs.) Textos Seleccionados do XXIII Encontro da Associação Portuguesa de Linguística. Lisboa: APL, Colibri...
- 2004 com Inês Duarte, “O Lugar da Língua Materna no Currículo Nacional do Ensino Básico: Competências essenciais” In Miguel Zabalza (coord.) Flexibilidade Curricular. Cidadania e Comunicação. Lisboa: ME.
- com Helena Moniz e Marta Nunes, “Queres Saber o que é uma Pergunta? Uma Sequência de Aprendizagem sobre Aspectos Sintácticos e Entoacionais de Interrogativas em PE”, Actas do XIX Encontro da Associação Portuguesa de Linguística, Lisboa: APL, Colibri.
- 2001 com João Costa, O que é um advérbio? Lisboa: Associação de Professores de Português, Colibri.
- 1999 com Ana Lúcia Santos, “Grammar in the Portuguese National Curricula: What do We Want to Teach and Why?”, in SARKISSIAN, J., Proceedings of the Twenty-second Annual Conference on the Teaching of Foreign Languages and Literatures, Youngstown State University.
Em colaboração
- 2002 com Inês Duarte, “Classes de Palavras”; “Sintaxe” In Terminologia Linguística para os Ensinos Básico e Secundário. DEB.ME.